这是位小学中年段的小作者，这篇文章在一众亲情主题的文章里有其吸引人之处。本篇写母亲，着墨的却是母亲的声音，有没有似曾相识之感呢？没错啦，这种方式在我们开篇第一篇文章《雾里的声音》里也用到了，老师又要啰嗦一遍：掌握了方法，写作可以千变万化！写人、状物，我们抓住一个特点为线索来写，比大而全的文章更能令人眼前一亮。两篇文章比较一下，很容易发现从低年段升入中年段，小作者的素材积累运用能力、文章结构意识更加突出了，这也是我们希望能努力帮助大家在小学中、高年段达到的基础水平。
小作者用三个对仗工整、切合题意的小标题展现了跟母亲相关的三个典型片段，三个小标题对仗工整，注意看三个片段的结尾，我们会发现这篇文章的小标题在整篇文章和每个片段内部的句式与内容上都能有呼应，大结构和小结构都有建筑美，整篇文章看起来浑然一体。回想一下前面读过的《幸福的一家》，你能自己提炼出拟小标题的方法吗？老师提示一下，要根据所提炼出的特色来拟哦。好文章是有“虎头、豹尾、猪肚”的，小作者开篇引用但丁的名言，自然地进入主题，是不错的开篇方式，所以大家平时的素材积累很重要，有时间也可以想一想怎么运用素材，只要动动脑瓜，稍加联系和转笔，就可能成就一个“虎头”或“豹尾”。
讲完了角度、结构、积累运用，回到亲情主题，我们说真情实感是必要的，能提炼出一个好的落脚点也是必要的，毕竟，亲情是个大主题，我们落脚到具体的点上才能让文章远离泛泛而谈。这位小作者提炼的立意是“母亲的声音是世界上最特殊的声音，时刻温暖着我”，请你试着从亲人的某个特点中提炼一个立意，跟老师交流交流。