我从小习惯了老师的表扬，对任何一个老师而言，在他们口中，对我的评语都是“这个学生在班中是相当不错的！”
　　独独他，没有这样。
　　他是五年级开始教我们班的。他第一次到我们教室，理应认识我，可他却提也没提，这让我有些失望。
　　他是一个北方人，一头寸发，乌黑而浓密，胡子个个冒出一点点“头”，身体健实而高大。最突出的，应该是在脸上的眼镜吧。除去镜片，清一色的黑，镜片可能有5毫米厚了，看来度数高得令人惊叹。他在我们班被称为“教授”与这个眼镜是有关系的。看《论语》、《大学》等字细行密的书，总要凑近了看，有时几乎都贴在了书上。
　　他对我一直很冷谈，什么事不多过问，我也对他的课只抱着认真的心理。独独那次，让我受益匪浅。
　　那一天，骄阳似火，上午的我们本就已经是“枯花、败草”，可下午还有两节语文课，同学们个个无精打采地在座位上。风扇“嗡嗡”地响着，让人心生厌烦。这时老师迈着步子走向教室。忽然，他在门口停住了，露出半个脑袋，两只眼睛四处张望。直至教室安静，老师才跨进来。他胡乱地翻着课本，却“啪”地一声关上了。他清了清嗓子，说：“今天我们举行一个辩论赛，关于‘开卷有益’还是‘开卷无益’，希望同学们安静一些。”班上瞬间个个精神抖擞，把自己的课桌搬开，让出一条道。
　　一会儿，一条略宽的道在我们面前，他一手摇着扇，一手拿着书，说“等会儿选代表，现在分为两组，一组派五个，你们先讨论。”过了半晌，老师敲了几下讲台，示意安静。老师说他亲自选人，我的希望落空了，老师平时这么不注意我，是绝对不会叫我的。可出乎意料的是，居然点到了我，并且选我做首席辩手，我受宠若惊地走了出来心中在想：“老师好像注意到我了。”
　　辩论很激烈地进行，那一下午变得很精彩，有趣了。
　　他之后的课，我都专心致志地听。他讲青藏铁路，我仿佛看到了劳动人民在挥洒汗水；当他讲蒙古草原时，我仿佛看到了广袤无垠的草地；当他讲四季，我又仿佛看见了花开花落。
　　他是我小学六年中最敬爱的好老师，他虽然只教我两年，但在小学阶段，他帮我画上了一个完美的句号。文章来自麦田读书，未经允许转载必究！