风筝,风筝
作者:麦田格李歆佳 | 年级:小学五年级 | 时间:2018-09-30
飞在天空中的那一道最绚丽的彩虹!对,就是它!风筝,风筝……
不被这喧嚣的世界所干扰,只坚持着自己的本色,永远展翅翱翔天空!风筝,风筝……
草地上,欢乐得像鱼儿的活蹦乱跳的孩子在尽情奔跑,天空五彩缤纷,风筝笼罩着大地,天空中有老鹰,有米老鼠,还有各式各样的鸟儿。 对风筝进行细致刻画
蓝天里,一枝断了线的风筝借着风爷爷的力量在往前飞,它挣脱了人类的双手,它不再被束缚,它也不再停止,它要飞到遥远的地方,飞到自己想去的地方,它按自己的意愿行事,多么幸福!多么自由!风筝,风筝…… 隐喻 巧用排比
风筝,飞上了高高的蓝天,
孩子坐上,飞呀飞,越飞越高,
到了云彩上!风筝,风筝……
“这么想放风筝吗?小白!”
“嗯!是的。”
“这么说,你的病好了,爷爷带你去吧!”
“耶!”
小白乐得咯咯直笑,尽情地奔跑,风筝越飞越高,快了,快了,快到天空了……
风筝,风筝!
你终于飞上了天空。
自由翱翔!
飞到了遥远的地方。
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小作者表面上讲的是风筝,风筝挣脱了线的束缚。自由自在地飞向了天空。引出了一位生病儿童对自由和快乐的向往,因此奔跑起来了。但是小孩描写那段似乎逻辑有些不清,想放风筝就代表病好了吗?这一段人物对话可以写的清楚点,不用刻意模糊化。