每个年龄阶段都有自己的烦恼，童年时的烦恼是无法自由安排自己的时间；青春期的烦恼是课业与兴趣无法平衡；成年人的烦恼是如何平衡生活和理想。所以每个年龄都有自己的无奈，老师读完文章后，也想起了自己的童年时代。所以我想对小作者说，不必渴望长大，活在当下，你会收获意外的惊喜，因为每个人的每个阶段都是独特的。
“风筝”将作者的思绪带回了无忧无虑的童年，现在墙角的风筝与记忆中的风筝穿插，文章结构像小散文也像民谣，但文章的结构还可以更加紧密。