我们常常渴望长大，可大人们却总是说“你现在这个时候是最好玩的时候”，其实，每个阶段都有自己的烦恼，童年时的烦恼是无法自主安排自己的时间；青春期的烦恼是课业与兴趣无法平衡，身体和心理的朦胧变化让人羞涩害怕；成年人的烦恼是如何平衡生活与理想，是如何保持健康的体魄；老年人的烦恼是后代的幸福，自己的健康……老师想跟小伙伴们说的是：珍惜当下，最好的时候永远是此时此刻。
不管怎么说，童年确实是值得记一笔的，老师认为，童年和故乡是创作的两大背景，童年是我们最纯净，最无邪的时候，那时的感知会在生命的某个阶段中突然闪现，尔后消失无踪。不同人的童年，写出来的文章是不同的，例如鲁迅的《从百草园到三味书屋》比之丰子恺的《忆儿时》，再比如人教版语文新课标教材上许地山的《落花生》比之台湾儿童文学作家桂文亚的《你一定会听见的》，小伙伴们写自己的童年即可。要写童年这个话题，可选某个或某几个意象来代表童年，可以是物，可以是景，也可以是人，多年后能让你想起童年，或者还记得童年的，就可选为线索。线索有了，串联的场景就不难找了，记忆看上去像团乱麻，其实一条线就能带出来一串事。同理，回忆类的文章也可以这样写。
回到本文，“竹蜻蜓”这条线索带作者回到了无忧的童年，实景和回忆穿插，文章结构像童谣，又像小诗，小作者的烦恼是不是引起了你的共鸣呢？前面的文章中出现过的短句子次第排布在这里又出现了，大家发现了吗？掌握了方法，写作可以千变万化！