次北固山下
作者:麦田格黄斯涵 | 年级:小学四年级 | 时间:2018-08-30
黎明将近,天空的鸟儿回巢休息了,江上鸦雀无声,一片寂静。除了我的小船停泊在岸边外别无他物了。
一阵阵刺骨的冷风吹过我的脸颊,给人带来丝丝寒意。我显得格外孤独,在人生地不熟的环境里生活,在没有父母的鼓励、没有任何依靠的地方漂泊……
(环境描写烘托人物心情。)
突然,江面上刮来了一阵大风,站在江边的我忍不住打了个寒噤。
望着辽阔的江面,我显得格外渺小,人生就像这江面一样,而我则是这巨浪中的一朵小小的浪花。
(比喻生动形象。)
残夜将近,旭日再也不能控制住内心的兴奋,缓缓上升,射出夺目的亮点,它就像在我心灵上开了个天窗,把我的心都照得格外亮。
岸边的桃花也已经开放,顽皮的小草偷偷探出了脑袋,怯怯的,怕被人知道。时间虽然还是旧年,但春天却已经叩开了江南的大门。
(拟人手法使读者感到所描写的景物显得更活泼)
天边的大雁排成了整齐的人字形,掠过了江面,向北方飞去。我正在问春天,乡书何时才能送达啊,看到大雁飞来我深情呼唤:“大雁,帮我把思念送到日夜想念的爹娘身边吧!”
静下心后,我写下了我的心情:客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
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文章字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让读者感到惊讶。本篇文章夹叙夹议,写出了一番内心挣扎,蕴含人生哲理,看得出小作者尝试着写出深度,这种尝试值得鼓励。