在这篇作品里，“他”是小作者成长的守护者、引导者、陪伴者，老师感受到了在流水般的时光里小作者与他温馨的种种瞬间，整篇文章值得赞扬与鼓励。在写作的技法上，运用了“一线串珠”的手法，以路为线索，串联起与“他”的种种回忆，结尾以对话形式，缓缓淡出，给人无限遐想。
当然进步的空间还有，作品标题为“他”，如果在文章中能更加浓缩凸显“他”的形象特点，描绘画面详略更加分明，凸显真实情感，作品呈现的效果会更好哦！