我的前桌真是一个“奇才”。胖乎乎的他其貌不扬,眼睛很小,仿佛永远没睡醒,睁不开眼睛,头发乱糟糟的,活像头顶一滩杂草。他还喜欢咬东西,笔头,书本,红领巾都逃不过他的嘴,这让他身边的物件总是沾满了他口水的味道,白白胖胖的一身赘肉,远看就像一个肉球。你别看她的身材肥胖,可是他跳绳能力超强的,我们都叫他“跳绳陶”。
他跳绳的速度极快,双手拿着绳,哨声一响,他双手飞快的甩动,双腿紧跟手的节奏,身上的肥肉不免随着一起上下抖动,而他脸不红,心不乱,绳子快的只剩残影,周围一层旋风。当别人问他:“你累不累?”他还可以在高速跳绳中依然能泰然自若地回答:“不累,这三百个跳绳对我来说是小菜一碟。”当一分钟结束,同学们都气喘吁吁,他却连大气都不喘一下,望着地板上那一道道被跳绳抽出来的印子,自言自语道:“唉,又把地板跳烂了,看来下次我速度得减慢才好啊!给对手一点进步的空间。”
但你可别以为跳绳就是他的天下了。一天他和往常一样来到操场显摆,可这一次有一个三年级的小孩不服,要和他比试。“跳绳陶”轻蔑一笑说:”来吧,输了,可别哭鼻子。”接着,他们就开始了比拼,陶一开始跳得很慢,扭头看向一旁的小朋友,发现他跳的飞快。于是陶急了。他以最快的速度开始追赶,可在最后十秒的时候,陶死绳了,那个小朋友赢了他三十几个,于是他捂着脸灰溜溜的跑了。
俗话说“人外有人,天外有天”,从此跳绳陶再也没有出来显摆了。
讲述人物就一定要凸显其特点,你的这个同学在跳绳这件事情上十分擅长,原本以为可以一举成名,永不落倒,不曾想“人外有人,天外有天。”于他来说也是一次成长,文字之中人物的形象跃然纸上了,正面侧描述相结合,要想要文字更高级生动,巧用修辞是不错的选择。