小叮当是我幼儿园时的同学,一个有点胖的小女孩。因为眼睛散光,鼻梁上总架着一副粉框眼镜。我们一起玩游戏,一起演舞台剧,大班时我俩又一起加入了刘老师的围棋班,第一次踏入了围棋的世界,满眼都是稀奇与向往。
后来,我们去了不同的小学,很长一段时间没有再见面。我继续跟着刘老师学习围棋,而她却没有,因此我以为自己不会再与她有交集了。
记得那是一个周末的下午,我正聚精会神地听老师讲课,教室门口突然出现一个熟悉的身影,“那不是小叮当吗?”我情不自禁地喊出声来,小叮当也看到了我,笑嘻嘻地坐到了我的旁边。趁着老师不注意,我们还悄悄地聊了一会儿。我开心极了,从此围棋班上我又多了一个朋友。
没过多久,我们都升到了业余三级,刘老师推荐我俩去了余校长班上,在新的校区,我们再一次成为同学。我俩的棋力不相上下,培训也总坐在一块,也许因为这样,余校长每节课后都会安排我俩对局。不知为何,尽管她能够战胜赢了我的对手,可大多数时候都会输给我,我不由地窃喜:小叮当呀,小叮当,不管你有多厉害,我都是你的克星!
日子长了,小叮当有了些变化,每次输棋都会哭,而且哭得很伤心,有时候还会生我的气不理我,我有点失落。从此,她开始努力,棋力也越来越好,连续参加了两次考级,而我却依然我行我素,直到那次考级她顺利升到了三段,我却仍徘徊在一段时,我慌了,开始一路狂追,虽然在大半年后也升到了三段,但我俩的对局机会越来越少了,偶尔对局,我也能看到了她粉色眼框下藏着的不屑。赢多输少的她再没有哭过鼻子,与此同时我也暗暗下定决心要早她一步升入四段。
时光一转,到了九月份,我调到了离家最近的校区,看着满教室陌生的脸孔,我竟然有些怀念那些与她对局的日子,哪怕输棋……而此刻我才明白对手真正的含义,对手是促使你发奋的重要动力。对手,既是竞争者,也是伙伴,如果有机会,我一定要再战一场。
海恬的语言表达非常老练,思想能够游刃有余地传达给读者,非常不错!对于小叮当的描写以及双方的相处可以看出虽是对手但也是朋友,稿件里虽未点明竞争,但处处都是竞争,结尾总结升华,收束全文,很好地体现了“对手”这一主题,不错哦!