本文行文流畅,语言文字优美,又很有作者的特色,修辞手法运用得当,实景和幻景、回忆与现实穿插,文字呈现的画面让人感到轻量、熟悉,没有距离感,结尾一连串的短句富有节奏。文章用词和取譬都符合小学阶段孩子的知识储备,四年级能写出这样的文章,小作者的功底应该不错。读过这篇文章,我也忍不住想要与作者一同化作风、化作云、化作彩虹逍遥追梦。同是写海上日出,巴金的散文《海上的日出》优雅精悍,动词使用让人印象深刻,画面充满动态意境美,小伙伴们可以自主阅读。
本文行文流畅,语言文字优美,又很有作者的特色,修辞手法运用得当,实景和幻景、回忆与现实穿插,文字呈现的画面让人感到轻量、熟悉,没有距离感,结尾一连串的短句富有节奏。文章用词和取譬都符合小学阶段孩子的知识储备,四年级能写出这样的文章,小作者的功底应该不错。读过这篇文章,我也忍不住想要与作者一同化作风、化作云、化作彩虹逍遥追梦。同是写海上日出,巴金的散文《海上的日出》优雅精悍,动词使用让人印象深刻,画面充满动态意境美,小伙伴们可以自主阅读。