这是一篇规整的议论性散文，以古典文学人物素材入议论，借陶渊明的气概，表达自己对陶渊明的隐士精神、隐士生活的向往。古典文学素材包罗万象，有诗文，有人物故事，有国学常识和古人总结出的生活常理，有古代百科。在文章写作中适当运用古典文学素材，能够让作文更显底蕴，前提是大家要有足够的古典文学素材积累。古典文学素材可以运用到各类主题中，只要大家掌握好角度和立意。
由这篇文章说开来，我们简单聊聊如何将古典文学素材迁移运用到作文中。常规的用法是根据文章的需要引用几句诗句作为中心句、辅助中心句，像本篇文章一样，或使用一句概括性的话做标题，文题要雅，如“诗酒人生”“金樽中五千年未散的豪气”“雨霖铃”。第二种用法是记叙文，重现诗文或人物故事之场景，用合理的想象补充细节，通过人物之口、景物的烘托，揭示主题，情感和主题可以有机渗透在行文中，这种方式比之平常的文体感觉会比较“软”，叙事说理都比较自然。可以用第三人称，从他者视角去看故事；也使用二人称，“你”“我”隔空相望，或“我”就是文中之人，这样代入感比较强。第三种用法是，夹叙夹议，由古典文学素材的某个点说开去，由这个点串联起古今中外各种现象，今夕对比，重在议论，却无说教之感。以上是些很粗浅的知识点，具体怎么运用留待大家跟自己的老师在课堂上细讲细练。
古典文学要是学进去了，对个人的气质和文气都会有正向度的影响。老师觉得古人并没有离我们很远，他们是过去的我们，我们是现在的他们，很多东西是相通的，而古人留下的诗词也好、传说也罢，都有旨趣可言。每个人都是一本厚厚的书，若我们能够去真正地、完整地了解一个人，真正地走进诗文里的故事场景，即便隔了再久的时光，也能触摸到那时花开，亲见那时鱼跃，感受到那些金石之声砸在耳膜里是怎样的震感，理解那些看上去痴痴傻傻的选择，为那些多面的可爱性格莞尔，依着文脉在今日找到留存下来的那些呼号。古典文学离我们并不遥远，不必害怕。