沁言的语言十分生动，将童年悄悄流逝描绘得很形象，但并没有表达出惋惜之情，更多的是一种对未来的向往，这让老师十分羡慕。很多人都觉得回到过去自己可能会更好，从而很少把握当下，老师希望沁言能做一个永远含笑奔跑的少年。
沁言的语言十分生动，将童年悄悄流逝描绘得很形象，但并没有表达出惋惜之情，更多的是一种对未来的向往，这让老师十分羡慕。很多人都觉得回到过去自己可能会更好，从而很少把握当下，老师希望沁言能做一个永远含笑奔跑的少年。