将历史老师的怒与古时皇帝的怒放在一起作比喻，实在有趣至极，这是作者的可爱之处，想是得到了这位历史老师的真传。除此之外，作者不仅不因老师严格的教诲埋怨，反而认为这位尊师是风采依旧，是春蚕，是无心成荫。得生如此，师复何求呢？但就“阴辣”一词来说，一属口语，不宜作用于书面；二放在此处形容一位朝夕相处的历史老师，不合时宜。用词方面需待提高。