麦田格

历史老师之歌

作者:麦田格汤洋  |  年级:初中一年级  |  时间:2019-12-23
窄小的走廊萦绕着激昂的声音。脚步停了,嬉闹声止了,大家都瞧见历史老师训话了。
  虽然他不是我的班主任,但他是我的任课老师,我对他的敬意是满满的。
  面显老成的历史老师拿着教科书、备课本和U盘不急不缓地推开门,徐徐地踏上讲台,将东西一放,抬起头,用一种阴辣的目光盯着我们许久,开口道:“课代表,上次作业还有谁没交?”“跟上次一样。”课代表回道。“站后面去。”历史老师一声怒喝。就如古时皇帝生气时那样。气势上一点儿也不输。
  接着,上课了。班里有人讲小话,这是老师最见不得的。刚提笔就猛一转身。用那恨不得一口将我们吞下的眼神盯着,坐在第一排的我,上课才几分钟,已出了一身冷汗。本以为他会继续,可他总不按套路出牌,转过身,苦口婆心地说:“我就搞不懂了,哪有那么多话要讲,咱们上课学知识,下课再联络感情可以啵。”我们都笑了。
  此刻,窗外不知何时下起了绵绵细雨,太阳躲在了乌云的身后,我想:“陈老师以前那颗活泼的心也藏起来了吧。
  陈老师敲了敲我的桌子,提醒我做笔记,我看了看他,尴尬地笑了笑,表示抱歉,才埋下头做笔记。回头看着陈老师的背影,不禁回想起他之前上课的影子,“风采依旧,十年不变。”我的同桌在我耳边嘀咕。这不就是陈老师的缩影吗?我想。
  老成的历史老师用他严肃而又不失幽默地给我们传授知识,像春蚕一样将自己的丝吐尽给人们使用。
  雨越下越大,我的心思也越来越沉重,雨点落下去的声音就如老师的耕耘一样,无声无息,将全部心力都给了我们。
   文章来自麦田读书,未经允许转载必究!

将历史老师的怒与古时皇帝的怒放在一起作比喻,实在有趣至极,这是作者的可爱之处,想是得到了这位历史老师的真传。除此之外,作者不仅不因老师严格的教诲埋怨,反而认为这位尊师是风采依旧,是春蚕,是无心成荫。得生如此,师复何求呢?但就“阴辣”一词来说,一属口语,不宜作用于书面;二放在此处形容一位朝夕相处的历史老师,不合时宜。用词方面需待提高。

指导名师:李卓老师
-点评时间:2019-12-23
不满意这篇习作?
关于脚步的创作
严子轩
汤洋
包宸林
关于走廊的创作
汤洋
关于历史老师的创作
汤洋