长沙市芙蓉区2018年下学期五年级期末作文解析

回忆我们的学习和生活，我们肯定都接触过、阅读过不少的书，其中有老师推荐我们读的世界名著，有我们自己喜欢的趣味童话，还有父母喜欢给我们读的故事书。每一本书都有着独一无二的内容和故事。这个题目具有一定的开放性，却也规定了范围——“我”与书的故事。结合自身经历，重在情感的表达。

一、立意

作文最好取材于现实生活，写出真情实感，但是也不反对基于现实生活进行一定的虚构。这个题目，立意首先是向上的。
可以写书中某人物某事件给你带来的感悟和启发。
比如:《许三观卖血记》里，为了能卖“更多的血”，得到更多的钱，主人公许三观在卖血之前要喝几大碗水，如果喝不下，就一把一把地吃盐，强迫自己喝水。对于这样的事情，你有什么样的看法？你看到的是他们的愚蠢？狡诈？还是生活的不易？
也可以记叙在读书时发生的令人难忘的小故事，或者是看书时的情景。
比如：你在看书时，是在一个什么样的环境，家里或者学校？课间还是晚上？是以什么样的心情读那本书的？在心情低落时，看那本书会不会让你的心情更加低落？或者反之？

二、选材

确定文章的主角，选定文章要写的主体。明确自己更擅长写故事，还是写自己的感想。在考试中，哪一个更能打开你的思路。如果平时在抒发感情、表达看法方面练习比较多，就可以选择写读书的感想，如果在表述故事方面比较擅长，就可以选择记录你与书的点点滴滴。
比如：选能引发自己思考的。如《撒哈拉的故事》是三毛关于他们在撒哈拉生活的记录，三毛是一个有情怀的女子，条件不好，但她也能把自己的家打扮成沙漠中的一幅画，一个艺术馆，她能和邻居们相处融洽，她能从沙漠中，从萨哈拉威身上发现一个又一个故事。
沙漠的环境可以说是恶劣的，一望无际的沙丘，清冷的夜，凌冽的风，你会怎么看待这番景象？是“大漠孤烟直，长河落日圆”，还是“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”？或者，当我们身处某个特定的环境时，是否有三毛那样的生活态度，她能从恶劣的环境中得到快乐。我们是不是也可以善于发现生活中的美，并擅长记录这种美。是不是也可以想想，一个人生活态度的重要性？要有一颗发现美好的心，才能有发现美的眼睛。
选能引起自己共鸣的。如《活着》中，主人公福贵一生经历的最多的就是死亡，是最残忍的亲人的死亡。先是儿子有庆因为给县长夫人生孩子献血被医生抽血致死，然后是女儿凤霞生孩子大出血死亡，而两个孩子的去世也最终导致了福贵老婆家珍的去世，但是这还没有结束，接下来还有女婿二喜和外孙苦根的死亡，最后就剩下孤零零的福贵和一头老牛相依为命。因困苦磨难而去逝的人固然痛苦，而见证者则更加痛苦。主人公福贵就是这样的一个见证者。
共鸣之一：死亡。人都是惧怕死亡的，但生老病死却又都是我们不得不面对的人生常事之一。有人说，死亡是人生的终结，但也有人认为死亡是一段新的开始，在生活中，我们怎样看待死亡？避而不谈还是坦然待之？
共鸣之二：见证。福贵是见证者，其实我们也是见证者。在学校中，我们见证了自己从努力到取得好成绩的过程，见证了老师从早上到晚上的辛勤，在家里，我们见证了父母亲脸上一条条多出来的皱纹，见证了爷爷奶奶逐渐缓慢的动作，当然，我们也见证了家庭的和睦，班级的向上，国家的发展。这是看书引起的共鸣和思考，这也可以作为作文的选材之一。
写自己与书的故事。朱自清在上中学时，就极喜欢读书。拼命买书，当时家里每月给他一元零花钱，他大部分都交给家乡一家广益书局了，而且还常常欠账。后来他在文章中回忆时还说：“这股傻劲回味起来颇有意思。”因为喜爱读书，朱自清坚持着自己的“傻劲”。为了能买到新版的《韦伯斯特大字典》，他将自己的皮大衣拿去典当了。
作为学生，我们与书每天都打交道，现在虽然不至于要拿东西去抵押才能买到想要的书，但是在买书或者看书的过程中，我们是不是也或多或少有些小小故事可以写？你没钱买喜爱的书，你是怎么解决的，最终是怎么得到的？你喜欢的书，有没有和小伙伴进行分享？这都是作文可选的材料。
能引发思考的，才有话可写，能引起共鸣的，才写得精彩，我们亲身经历了的事，才可以写得真实、写得生动。

三、行文与语言

一定的环境的勾勒和画面的描绘，能使文章更加具有感染力，更能体现出作者的真实情感，如《十里长街送总理》一文中的环境描写：“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。我们在写文章时也可以用环境进行烘托，衬托出人物的心情。
可以具体地描写人物的外貌或者语言、神态以及动作，用“特写镜头”记录下人物的言行举止，可以是一双眼睛，可以是一双手，也可以是一句话，让文章内容饱满充实，有血有肉。比如鲁迅的《故乡》一文“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”对闰土的外貌进行了生动的刻画，使得人物形象跃然纸上。抓住人物的特点进行详细的描绘，可以使人物形象饱满鲜活。

四、范文

读《商鞅南门立木》有感

我很爱读书，我也读过很多很多的书，像天上的星星那样多。其中给我留下了最深的印象的是《商鞅南门立木》这篇文章，读完之后让感触很深，使我受益匪浅。
这篇文章主要讲了战国时期的时候，有一个叫商鞅的人要在国内进行变法，可是，变法并不简单，因为有贵族的反对，甚至连百姓也不相信秦孝公会真正进行变法。商鞅为了树立威信，想出来一个办法，他在城外南门立起一根三丈高的大木柱，并在城墙上挂出告示，说谁能把这根木头搬到北门就赏给谁十两银子。这个消息立即轰动了全城。有很多人前来围观，但是大家都觉得是骗人的，所以但一天过去了，都没有人搬木柱。第二天，商鞅又命人挂上新的告示牌，将赏金改为五十两银子。这时候，人群中一个小伙子走出来将木柱从南门扛到了北门，商鞅把他叫上城楼，赏了五十两银子，他高兴地拿着银子回了家。这时老百姓才知道原来不是骗人的，老百姓知道了，商鞅是一个言而守信，说到做到，执法严明，赏罚分明的人，商鞅通过这件事取得百姓的信任，之后的变法也顺利进行了。
由这个故事我想到了我自己，有一次我约同学去篮球场打篮球，我们俩说好在第二天中午准时在篮球场见面。可第二天中午的时候，天热的不行，一出门像有一个大火球绕在我身边一样。我心想这么热的天去外面打篮球不得中暑啊，只有傻子才会去吧，那我同学也不会去了。于是我心安理得的在家里拿出西瓜开始吃，边吃边看电视，自在极了。可没有想到，我到学校后才得知他中暑请假了。听到了这个消息我的心里很愧疚，同时很佩服他的诚信，我应该向他学习啊！
通过这两件事，我感受到了诚信的重要，诚信一向是中国人引以为傲的美德，人无而心无力，诚实守信更是中华民族的优良传统，我们应该从自身做起，做一个守诚信的好学生，这样生活才会更美好。

●真题二
题目：难忘那张__________的脸
提示：严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸……一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。请你以《难忘那张__________的脸》为题，先将题目补充完整，然后紧扣题中的关键词，通过一件具体事例，写出人物的特点。要求内容具体，语句通顺，感情真实。

  作文解析  

首先，这是一个半命题作文题目，半命题作文既有一定的限制，又有一定的开放性。脸，具体可以指面孔，也可以指脸上的表情。脸也有很多种，有严厉的脸，微笑的脸，憔悴的脸等等。我们可以从多个角度展开，可以写各种各样的“脸”，小的范围来看，我们可以写亲人、同学、朋友，大的范围来看，我们可以写社会生活中素不相识却让人印象深刻的脸。
其次，难忘，那么事情是已经发生了的，因此文章应该是一个回忆的时态。
这篇文章的切入点比较小，虽然题目挺常规，但是要写得出彩，也还是有一定的难度。主要难在，你要写的写作对象， 他（她）的脸是什么样的？让你如何难忘？是不是让你想到了什么更深层面上的东西？因此，不仅要描述出这张脸的特征，还要写出其所蕴含的精神实质，而且要有真情实感和思考。
要点：
1.     横线上填上恰当的限定词语
2.     抓住人物特征进行生动刻画
3.     突出人物精神品质

一、选材

要确定文章的写作主体，即要写的人物，生活中我们见到的脸那么多，哪些是值得写的，是让我们有感触的。
我们亲眼看到的人，通过自己的观察，有更好的思考，文章可以写得更加真实生动。
比如：
那是一张憔悴的脸——母亲。因为病痛的折磨，她的脸苍白无比，她的憔悴让我动容，让我心疼，她站在风里打着伞等待的身影，也成为了我永生难忘的画面。回到家，我把满分试卷交给她看，她那苍白的嘴角先是轻抿了一下，随后扬起了一个好看的弧度。
那是一张微笑的脸——老师。在考试当天，我坐在台上，紧张得大脑一片空白，于是除了差错，尴尬到了极点。这时，我看到了坐在台下的他，他一个信任加鼓励的微笑，让我恢复平静，重拾信心，最终我顺利通过了考试，那张笑脸至今刻在我的脑海，微笑的力量是如此巨大。
那是一张喜悦的脸——陌生人。他急得在原地团团转，眼睛焦急地搜索着周围。当他听到背后一声狗吠，立马一个激灵转过身，看见自己的小狗平安回来，他挂着泪痕的脸一下子灿烂起来，蹲下身抚摸小狗，并放声大笑，那张喜悦的脸让人难忘，他和小狗的感情也让人动容。
但也可以是社会中的现象。
比如：网红脸：如今的审美倾向于瓜子脸，大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，于是街上，网络上，到处充斥着这样的脸，千篇一律，让人不能辨别。而且有一部分人，为了追求脸部的美丽而动刀子整容，改变自己原本的样子，但万一整容失败，痛苦的依然是自己。
我们在构思文章时，不一定要局限于我们所看到的人物，可以将眼光放得更远，将视野放得更大。社会中的现象和状态，也都可以成为我们关注的对象。

二、刻画

（1）对所写的脸的表情进行细致的描绘
比如：写微笑，要紧紧围绕“微笑”两个字展开，比如高尔基的《童年》描写他外祖母的一段：当她微笑的时候，她那乌黑的像樱桃一样的眼珠子睁得很大，闪现出一种难以形容的愉快的光芒；微笑时则欢快地露出雪白的、坚实的牙齿；尽管她两颊黑黑的皮肤有很多皱纹，真个面容却显得年轻、亮丽；只是那松软的鼻子极其膨胀的鼻孔和红鼻尖把这张脸破坏了。
写疲惫，可以具体展开人物的外貌描写：此时我抬起头，正视者父亲，他脸色蜡黄，不知什么时候，黑眼圈悄悄爬上了它的脸，黑眼圈里的眼睛布满了血丝，曾经囧囧有神的眼睛此刻黯淡无光，整个人也瘦了一圈。
写愤怒，可以紧扣人物的神情变化：只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连额头上的青筋都看得清清楚楚，牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
（2）抓住某一点进行详细描写
比如：她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 
妈妈舒心地笑了，此时，她脸上的法令纹也变得更加深。有人说，妈妈的脸是一个家庭生活状况的写照，那么我想，我家应该是一个充满欢乐和笑容的家庭，妈妈的法令纹，代表着她经常笑。
他长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。他趴着睡着了，但是眉头依然紧锁。皱着眉头成了他的习惯，工作中，生活中，长期以往，在眉头上，就逐渐形成了一个“川”字。这个“川”承载着公司的正常运行，承载着我们这个家庭的温暖和睦。
（3）运用修辞手法帮助表达
比如：多么可爱，多么迷人的眼睛呀！这一双沾着晶莹泪珠的眼睛，真像经过春雨洗刷的一对新叶，清新、翠绿，闪着新生的光彩，萌发着勃勃的生机。
那一双双天真的眼睛，那圆粒儿圆粒，好像墨黑的吸水的石子儿，把一字一句吸了进去，放出黑水晶般的光彩。
她长得很小，脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
（4）在变化中描写人物
在刻画人物时，我们可以将人物放在一个特定的时间段来进行描写。比如，一个生了病的人，他在最初的时候，面色还是微红的，但是过了一周，他的脸渐渐失去了血色，两周后，脸上已经苍白无比，没有光泽。
同时，还可以写人物在不同场景下，面部的神情变化，比如，愤怒的时候，眉毛拧成了一股绳，眼睛直勾勾盯着面前的人，一动不动；开心的时候，眼睛眯成了一条缝，嘴角大大地裂开。将人物的这种变化写出来，我们就可以将人物写得更加生动、鲜活和立体。

三、主题升华

在描写的基础上，将主题进行升华，凸显出脸的精神品质，进行情感的表达与抒发。感情要真挚自然。
如：这个微笑充满着鼓励与信任，就像一根缝衣针，将我的内心的不安与脆弱补了起来，让我再一次自信，第一次这样从容地完成考试，收获了大家的掌声。那张微笑的脸让我明白，有时，一个无声的表情就可以给人带来无限的能量。
他的双眸泛着光，眼睫微微颤抖。凌冽的寒风刮红了他脸上的皮肤，他吸了吸气，扶起了地上的自行车，推着它一瘸一拐地向医院的方向走去。这一刻，我仿佛明白了，信念对一个人的意义，它可以让人不顾一切，它可以让人逆风而行，它可以让人排除万难。他脸上的坚定，我至今都还记得。
比如前文中提到的整容，这在当下已经不是新鲜词汇。我们可以思考，在这个“看脸的时代”，过度追求外貌的光鲜亮丽而动做法，其实是不可取的。因为外表只是外在的呈现形式，每个人都有不一样的闪光点，一个人，除了外表，更重要的还是其内在的涵养。

四、范文

难忘那张慈祥的脸

 “祝你生日快乐……”寂静的夜里，一曲生日快乐歌传向夜空。小屋里，大家围坐在蛋糕边，为寿星——奶奶唱着歌。烛光映着奶奶的脸，在坑洼不平的脸上投下了阴影，奶奶脸上带着慈祥的表情。那是一张令我难忘的慈祥的脸。
奶奶83岁了。腿不好，走路只能手扶着膝盖一步一步地挪。上了岁数以后，就更不能天天出去，囚在小屋里，一坐就是一整天。
过完年不久，一次周末，我和父亲一起回去看望奶奶。我们的到来使整个小屋都活纷起来，也熔化了奶奶脸上的皱纹。
父亲说：“妈，走，我开车带您出去溜溜。”奶奶很高兴，眼里都要发出光芒来：“哎，好。”
我们开车去了西炮台公园。初春仍余朔寒之气，芦苇荡依然枯黄没有生机，海上的冰还未消融，颇有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的意味。但奶奶却很高兴，攥着我的手说：“变化大呀！以前这里都是土道，全是大苇塘啊…..”我看着奶奶的眼，如同一汪死水突然注进涌泉，像初升的太阳一样充满活力。我知道，奶奶以前靠这里的芦苇生活，看这里就像看她的孩子——有哪个母亲看到自己的孩子幸福会不高兴呢？
站在马路边向远处眺望，仿佛回到了遥远的从前。奶奶开始有一句没一句地回忆，回忆一家人围着热炕头唠嗑的日子。奶奶的精神似乎特别好，仿佛回到有芦苇的地方，就是寻得了自己的根，精神都放松下来。
末了，奶奶又拍拍我的手，又似叹息地做出一个动作：83。我笑着看她：“奶，年龄不是问题，现在您的生活多幸福呀。”奶奶也笑了，皱纹要变成一朵花：“是啊，我还要等我孙女上大学，找工作，挣钱给我花呢！”一瞬间，奶奶脸上安详静谧的表情使我惊醒：老人的爱，只是一个奢求而已。
我回握她的手：“放心，奶奶，一定会等到那天的。”然后将奶奶的表情铭刻于心。难忘那张慈祥的脸，更是难忘那句句与奶奶相约的诺言……

麦田格教师简介

向宏悦

毕业于湖南师范大学，新闻与传播专业硕士，有较强的文字功底，喜欢读书，喜欢教育行业，喜欢和学生做朋友，关注学生的感知，认为要先了解学生的情感，才能更好地指导学生的学习。提倡简单教学，寓教于乐，引导孩子在快乐中学习，在学习中快乐。