从小写文章被老师当作年级范文朗读的我，也想将我在学习书面表达过程中的一些“巧计”教给我的孩子们，让我的孩子们也能热爱表达、轻松表达、自信表达。

冥冥中自有天意，从小学到大学，我遇到过许多良师益友，在他们身上我看到了一名老师的责任和幸福，也积累了老师所要具备的技能和素养。

在学好表达这件事上，我始终认为阅读、表达、创作、生活，这几件事是分不开的。

我是一个乐于分享的人，在课堂上，我常常会和学生们聊得不亦乐乎，将生活中有趣的事、动人的景分享给学生，希望他们也能做一个热爱生活的人。细心观察身边人、身边事，孩子或许会更有同理心。

  这世界上有很多人，虽然看起来很严肃，但是实际上却是万般温柔。这就是我——学生口中的“火箭老师”。

或许，我也可以试着用这样的方式给孩子们讲故事，让他们也可以讲出自己动人的故事。

我在教学上一直保持着尽责有爱，寓教于乐的理念。希望让孩子们学以致用，是我一直以来践行的使命。

因为喜欢文学，有幸能继续做着一件和文学相关的事，带着一群又一群的孩子，向着文学的道路上前行。

有时候，我是童心飞扬的表演家，逗得孩子们哈哈大笑；有时候，我是情真意切的讲述者，动人的故事令孩子们也感同身受；有时候，我是沉郁严肃的哲学家，让孩子们也与我一同思索。

我的性格大大咧咧，活泼开朗的磁场会感染身边的每一个小朋友，让小朋友们很快和我打成一片，成为好伙伴。

教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另外一朵云。

孩子们的心里面藏了美好的憧憬，孩子们脑子里思接天外，想入非非，想入未来。用笔，能书写出孩子们精神澎湃的世界，沙沙的书写声中，孩子们正创造一切皆有之可能！我在麦田格致力于带领孩子们，用笔创造无限可能！

期待能够与更多的孩子们相遇，让不同的思想在麦田格碰撞交汇。

希望在这条“教育路”上的“繁花”们，能通过不断地学习、思考、阅读来酣畅淋漓地表达感情，自信表达想法。

今年是我从事教育行业的第八年，教师这个身份从大学毕业便一直伴随着我并且还将持续下去。

欢迎你走进麦田格，走进我的课堂。走进一片金色的麦田，收获属于自己的麦穗。

我很简单，简单到只想做好老师这一件事，也渴望用自身的行动，让更多的学生在我的课堂上受益！

我和每一个孩子之间的故事和情感，都成为我们一起向阳而生的养分和力量。

我叫陈艺譞，毕业于北京大学汉语言文学专业。

我叫黄晶，从小便是一个好奇心旺盛的人，对一切未知的事物，都充满探究的欲望。我渴望了解异国文化，渴望品味世间百态，渴望洞悉复杂人性……而这种好奇，促使我成为了一名十足的“书虫”。

新学期伊始，欢迎你走进麦田格，走进我们的课堂。走进一片金色的麦田，耕耘人生的诗行。

为了进一步加强教师队伍建设，提高任课教师的课堂教学水平，促进教师进一步熟练教学技能、更新教学观念，2022年底麦田格开展了第五届教学比武大赛，全体任课老师均参与了此次比赛。经过初赛的选拔，最终有27位老师脱颖而出成功进入复赛。

诗词“引用”VS诗词“素描”，教材里的绝美古诗词（六）
七年级上册1.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。——（宋）秦观《鹊桥仙》
诗词引用示例：人生的际遇真的很奇妙，可以白头如新，也可以倾盖如故，所谓金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
诗词素

诗词“引用”VS诗词“素描”，教材里的绝美古诗词（五）
七年级上册1.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。——（唐）杜甫《江南逢李龟年》
诗词引用示例：有的语言，如果知道它的来历，便会产生联想，使这一句话有更

诗词“引用”VS诗词“素描”，教材里的绝美古诗词（四）七年级上册1.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。——（东汉）曹操《观沧海》
诗词引用示例：旅游至海南的蜈支洲岛，山崖高而俊险，耸立峻峭面迎风直立而下，浪击礁石澎湃不停，那一刻，我脑