从小写文章被老师当作年级范文朗读的我,也想将我在学习书面表达过程中的一些“巧计”教给我的孩子们,让我的孩子们也能热爱表达、轻松表达、自信表达。
冥冥中自有天意,从小学到大学,我遇到过许多良师益友,在他们身上我看到了一名老师的责任和幸福,也积累了老师所要具备的技能和素养。
在学好表达这件事上,我始终认为阅读、表达、创作、生活,这几件事是分不开的。
我是一个乐于分享的人,在课堂上,我常常会和学生们聊得不亦乐乎,将生活中有趣的事、动人的景分享给学生,希望他们也能做一个热爱生活的人。细心观察身边人、身边事,孩子或许会更有同理心。
这世界上有很多人,虽然看起来很严肃,但是实际上却是万般温柔。这就是我——学生口中的“火箭老师”。
或许,我也可以试着用这样的方式给孩子们讲故事,让他们也可以讲出自己动人的故事。
我在教学上一直保持着尽责有爱,寓教于乐的理念。希望让孩子们学以致用,是我一直以来践行的使命。
因为喜欢文学,有幸能继续做着一件和文学相关的事,带着一群又一群的孩子,向着文学的道路上前行。
有时候,我是童心飞扬的表演家,逗得孩子们哈哈大笑;有时候,我是情真意切的讲述者,动人的故事令孩子们也感同身受;有时候,我是沉郁严肃的哲学家,让孩子们也与我一同思索。
我的性格大大咧咧,活泼开朗的磁场会感染身边的每一个小朋友,让小朋友们很快和我打成一片,成为好伙伴。
教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另外一朵云。
孩子们的心里面藏了美好的憧憬,孩子们脑子里思接天外,想入非非,想入未来。用笔,能书写出孩子们精神澎湃的世界,沙沙的书写声中,孩子们正创造一切皆有之可能!我在麦田格致力于带领孩子们,用笔创造无限可能!
期待能够与更多的孩子们相遇,让不同的思想在麦田格碰撞交汇。
希望在这条“教育路”上的“繁花”们,能通过不断地学习、思考、阅读来酣畅淋漓地表达感情,自信表达想法。
今年是我从事教育行业的第八年,教师这个身份从大学毕业便一直伴随着我并且还将持续下去。
欢迎你走进麦田格,走进我的课堂。走进一片金色的麦田,收获属于自己的麦穗。
我很简单,简单到只想做好老师这一件事,也渴望用自身的行动,让更多的学生在我的课堂上受益!
我和每一个孩子之间的故事和情感,都成为我们一起向阳而生的养分和力量。
我叫陈艺譞,毕业于北京大学汉语言文学专业。
我叫黄晶,从小便是一个好奇心旺盛的人,对一切未知的事物,都充满探究的欲望。我渴望了解异国文化,渴望品味世间百态,渴望洞悉复杂人性……而这种好奇,促使我成为了一名十足的“书虫”。
新学期伊始,欢迎你走进麦田格,走进我们的课堂。走进一片金色的麦田,耕耘人生的诗行。
为了进一步加强教师队伍建设,提高任课教师的课堂教学水平,促进教师进一步熟练教学技能、更新教学观念,2022年底麦田格开展了第五届教学比武大赛,全体任课老师均参与了此次比赛。经过初赛的选拔,最终有27位老师脱颖而出成功进入复赛。
诗词“引用”VS诗词“素描”,教材里的绝美古诗词(六)
七年级上册1.金风玉露一相逢,便胜却人间无数。——(宋)秦观《鹊桥仙》
诗词引用示例:人生的际遇真的很奇妙,可以白头如新,也可以倾盖如故,所谓金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
诗词素
诗词“引用”VS诗词“素描”,教材里的绝美古诗词(五)
七年级上册1.岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。——(唐)杜甫《江南逢李龟年》
诗词引用示例:有的语言,如果知道它的来历,便会产生联想,使这一句话有更
诗词“引用”VS诗词“素描”,教材里的绝美古诗词(四)七年级上册1.东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。——(东汉)曹操《观沧海》
诗词引用示例:旅游至海南的蜈支洲岛,山崖高而俊险,耸立峻峭面迎风直立而下,浪击礁石澎湃不停,那一刻,我脑