教室里吵吵闹闹的,“嘭”的一声巨响,玻璃碎了。全班同学吓得目瞪口呆。
班主任走进教室,看到碎了的玻璃气冲冲地说:“是谁打碎了玻璃?”
七脚猫嘟噜嘟噜地转动了几下眼睛,一下跳上椅子说:“鬼知道,又没人叫我一定要看好窗户,不过嘛,我是福尔摩斯猫,一定可以找到是谁打碎了玻璃。”
班主任盯着胆小的麦芽,麦芽吓得腿都软了,一屁股坐在地上,然后放声大哭,说:“老……老师,玻璃不……不是我打碎的。”班主任又看向正直乖巧的麦穗,麦穗说:“玻璃反正不是我打碎的。”
班主任又生气地瞪着调皮的麦豆,麦豆结结巴巴的说:“这么丑的…丑的洞怎么…怎么可能是我打碎的。” 老师疑惑的看了看麦豆,叹了一口气说:“先上课,下课后打碎玻璃的那名同学来我办公室。”
下课了,麦豆来到老师的办公室,说:“对不起,老师,窗户琉璃其实是我打碎的。”老师笑了笑说:“敢于承认错误的才是好孩子,下次不要再这样就好了。”
麦豆高兴极了,一蹦一跳地回了教室。
文章来自:WWW.maitiange.cOm)未经允许不得转载 !
小作者文章得语气缓和,思维简单明了。文章还需要加强细节刻画哦,麦芽、麦穗、麦豆三个人,总有一个人打碎了玻璃,那么三个人得表情心理活动肯定都不是一样的呀,这三个人应当都要进行细节刻画,这样才能让文章有起伏,有可读性。同时用词要准确,为什么麦豆会“乐呵呵”的回答,最后却是麦豆打碎的呢?这会让读者感到不和情理哦。小作者还需要加强文章的打磨哦!