海蓝蓝,天蓝蓝。渐渐地,红日只露出半边脸,绚烂的晚霞浮现在天空上,海也被染成了金黄色。风停了,浪停了,恍惚间,我已经化成一朵自由欢快的云儿,飘向远方。 爷爷拿着报纸,用老花镜逐字逐句地读着,像小学生读课文一样。那张已经发黄的旧报纸上也有了岁月的轮痕。他读得那么认真,那么仔细,空气中充满了书香。
书桌上的《三国演义》古色古香,罗贯中的笔锋、文采真是处处精华。妈妈正在整理书柜,她把书籍整理得井井有条,一点也不马虎。她把书由高至低处排成一排,看起来整整齐齐,舒服极了。
校园里的阅览室安安静静的,孩子们似乎比猫头鹰还认真,大家慢慢地翻着书,记着笔记,这场景看了让人挥手叫好。大家翻书的沙沙声令人陶醉,阅览室里静得连根针掉在地上也能听清楚,大家的神情有的壮怀激烈,有的面露愁容,有的大笑颜开……我们都沉浸在满屋的书香里。
窗台边的月亮姐姐撒下一道道金光,亮晶晶、金灿灿的,照在书上更加明亮。远看似清风拂面,晚霞倒映着月光,全家都环绕着书香静气。
书的每一天周而复始,变化不大。但在我们的心目中,每一天都是新的,我们都在成长,因为书籍我们变得更好,我想,因此书的心情也会更加灿烂、甜蜜吧!
有书的日子,每天的生活洁净又丰富多彩,我们蘸着满屋子的书香,徜徉在满屋子的阳光里,描摹着书香的气息,健康快乐成长。
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读一本好书,感受其书卷气息,是一件让人心情愉快的事情。满屋子的书香,更是一件幸福的事情。文章描写了三个画面,分别是爷爷看报,妈妈整理书籍,学校阅览室读书气息。不过整体读上去,“书香”的感染力不够,也就是没有达到“满屋子的书香”这么大的一个层面。问题出在了两个方面,第一个是作者的描写,不够细腻,小作者可以像第三段一样例举一些书籍,或者摘录一些名人名句,这样是否会书香气息更充沛呢?第二个就是前两件事都是描写的家庭书香气息,为何第三幅画面直接跳跃到学校了呢?这样一写,导致场景不集中,从而又导致表达的地方也不集中了,文章题目是“满屋子都是书香”,家中的书香气论据不足,让人如何感受呢?所以小作者选取事例一定要精心、细心,不能随意挑选,不是所有与书卷气息沾上边的就足够作为文章的论据哦。文章需要加强打磨修改,相信作者会有更好的表现。