麦田大讲堂——湖南师范大学文学院黄耀红教授专题讲座成功举行

麦田格 2024-09-03

麦田格语言艺术

让每个孩子自信表达

2024年9月3日上午，“让课堂重回本真”主题讲座暨黄耀红教授新书分享会在麦田格二楼报告厅举行。麦田格特邀请湖南师范大学文学院教授、教育学博士、湖湘语文倡导者黄耀红教授莅临麦田大讲堂，为麦田格全体老师带来一场教学研讨与文学交织的精彩讲座。

活动伊始，黄教授就新书《回到常识》引出本场讲座的主题“让课堂重回本真”。常识，就是本真、通识，是最基本的东西。他认为在这个“乱花渐欲迷人眼”的时代，教育工作者，需回归到学科本身，坚守学科本质。谈及学科“语文”二字，黄教授作出阐述：口头为“语”，书面为“文”，听说为语，读写为文。他就两者之间的联系，深入浅出地引出本场讲座的第一个课题——文字立场：咬文嚼字中的语感培养。黄教授认为，文字是人类文明发展的里程碑，而咬文嚼字是根本立场。通过对《公无渡河》《采薇》等诗歌的解读，他表示，每一个文字都包含着极其丰富的情感信息、思维信息、人格信息，汉语里每一个关键的文字都只是冰山一角，我们要从有限中读到文字的言外之意，在咬文嚼字中把真正的语感培养起来。

“孩子们在文字里能够不断获取新的发现，即打开语词这扇窗。”黄教授鼓励老师们要唤醒学生“打开”窗子的能力，去理解每个字词背后的深意、对文字产生敬畏之心。随后。他以《与象共舞》一文为例引出观点：“向语言更深处漫溯”，由开启“窗子”，到引导学生对文本有更多的发现和理解，唤醒学生对文本丰富性的了解。在探讨“词语与生活间往返”这个观点时，黄教授以文章《精彩极了，糟糕透了》为例，阐述了文本与生活的紧密联系。他强调，文本的意义往往隐藏在生活的细节之中，要联系生活去破译文本的文字密码，理解文本的深层含义。

黄教授还提出了“打开文本：拓展课堂的视野”的观点。他建议老师要倾听学生的独立见解，要鼓励孩子们真实表达自己的观点，不要匍匐在故事之下，不要只有感动，还要有理性。在《老人与海鸥》的图文展示中，黄教授表示，文字运用不是理解就可以了，还要深入到任务情境中解决问题。老师要巧妙运用“话题”，打开学生的精神空间，让学生的每一种感官都得到审美的开放。

在最后的提问环节中，麦田格的老师们向黄教授提出了自己的教学困惑：“对于新教材内容改版的看法是怎样的？”“如何把握课堂升华的尺度？”“有哪些途径能让自己获得启发，给学生带来一些课堂上的妙思？”黄教授皆认真聆听，并对问题逐一排疑解答。

随着黄耀红教授讲座的圆满结束，麦田大讲堂也缓缓落下了帷幕，但这场关于教育归真的讨论并未结束，它如同一股清泉般滋润着每一位教师的心田，成为他们提升教学质量、探索教育真谛的不竭动力。而麦田格也将不断前行，在教育的道路上探索出更加宽广而光明的未来。