2023年春季招生简章——陈庆老师

        我是陈庆，是麦田格里为数不多的一名男老师。可能大家对男老师的印象可能会是比较严肃，而我不一样，也许我有时候看起来很严肃，但其实是一个非常温柔的老师，是一个很喜欢小朋友的老师。
        我很爱看到孩子们笑，他们的笑仿佛是清晨的第一缕阳光，是这世上最温暖的东西。我班上的小朋友们都爱笑，他们笑起来的理由也很简单，他们会因为自己的作品写得越来越长了而笑，会因为自己的作品写得越来越优美了而笑，会因为听到了一个有趣的故事而笑，会因为得到老师的肯定而笑……所以，在我的课堂上总能听到孩子们的欢笑声。
        这世界上有很多人，虽然看起来很严肃，但是实际上却是万般温柔。这就是我——学生口中的“火箭老师”。


        我任教于麦田格恒大校区，主要是教授一到三年级的学生。这个年龄段的孩子，才刚刚接触创作，仿佛是一张一尘不染的白纸，所以在这个阶段我更多的是去引导孩子们去说出自己内心真实想法和真实感受，让他们敢去想、想去写，激发他们的表达欲望，激发他们的创作动机，让孩子们觉得创作是一件好玩的事情，让他们知道在那片文学的天地里什么都可以实现。
        不过我也知道这个年龄段的孩子注意力很难坚持一个多小时，所以我会把课堂上一个个知识点藏在一个个有趣的故事里，然后用各种动画人物的声音来讲述那一个个有意思的小故事，比如海绵宝宝的声音、熊二的声音、唐老鸭的声音……这可是我的绝活，也总是逗得孩子们哈哈大笑，同时又让他们在欢笑声中吸收知识，掌握方法。
        同时，我也坚信好的文章是夸出来的，至少对于这个年龄段的孩子而言是这样的。所以，当我看到小朋友作品写得很长的时候，我会夸他内容越来越丰富了！当我看到他会用修辞手法来给句子润色的时候，我会夸他句子越来越优美了！当我看到他句子通顺、读起来流畅的时候，我会夸他思路清晰，写得越来越好了……每当这个时候，他们脸上都会洋溢着幸福的笑容，我相信这个时候他们是很有成就感的，也会期待下次的创作。
        最后，让你我一起用心灌溉，共同静待花开。


        本学期我开设的程是口语表达系列的课程，有以下几个时间供您参考和选择。
        有关新课程标准的论文和书籍是这样定义口语交际的：口语交际是指在一定的情境中，运用口头语言，交流思想，沟通情感，传递信息的双向互动的语言活动。
        低年级孩子口语交际时使用的语言通常过于简单，言辞较为干瘪，不能完整表达一件事情，对于生活中的所见所闻思维不够开阔，词语表达单调。我们的课堂再现生活中各类交际情境，结合富有生活气息的图片，让学生置身于真实情境中学会观察、清晰说明，激发孩子口语表达的欲望，并掌握一定的方法。
        《口语表达（三）》课程内容贴近学生们的思想和生活，从自然、社会，想象等相关话题切入，让学生在日常的生活交际中，能流畅自如地进行语言表达。辅以相关儿童文学作品中合适篇章为范本，进行诵读品鉴，积累词汇量，发展学生听、说、读、写的综合表达能力。