2024年寒假招生简章——蒋佳亮老师

麦田格 2023-03-03

麦田格语言艺术

让每个孩子自信表达

北方有佳人，南方有佳亮。我是侯家塘的孩子王——佳亮老师。记得小时候和伙伴们小手一背就开始“上课”，“同学们请朗读《次北固山下》这首诗......”。平日在爷爷的熏陶下，经常院子里会出现一大一小两个身影坐在柚子树下看书，随着时间推移，起初埋下的“教育梦”种子渐渐地生根发芽，如今变成了一颗郁郁葱葱的大树。
虽已成为一名教师多年，在职场上算是一名“老人”。但是我的心态一直很年轻，我想这是孩子们带给我的力量。以至于与家长交流时，有着娃娃脸的我时常被误以为刚刚毕业。
我在教学上一直保持着尽责有爱，寓教于乐的理念。希望让孩子们学以致用，是我一直以来践行的使命。
我喜欢漫步于大街小巷，穿梭于山间河边，尽情地感知生活，观察事物，感悟生命的奥秘，大自然的神奇。课堂上也喜欢引导孩子们观察生活中的点滴，记录思考的过程，以“我”为中心，在演讲稿中写出更真实的自己。

喜欢的书：《边城》《我们仨》《长安的荔枝》
兴趣爱好：美食，爱人间烟花气，抚凡人心，美食随是热量但更多的是美食带给我们小美好；旅行，期待途中不期而遇的快乐，也在旅途中学会思索，让内心更好的宁静下来；弹尤克里里，不算专业但总不时弹一弹总会有那种身心愉悦之感。

我任教于麦田格侯家塘校区，主要是以一到四年级的学生为主。课堂是一个神圣的地方，在佳亮老师的课堂里同学们可以收获很多知识和精神食粮，课堂氛围时而安静，时而热闹，时而欢乐。
来麦田格的课堂首先会带着同学们从【形象思维到抽象思维】同学们的学习太多是通过眼睛看、亲耳听、动手摸一摸等多种感知去认识事物和语言之间的联系。要学会帮助他们与事物之间建立联系，如看到梨花会脱口而出多么洁白如玉的梨花，真漂亮!
再带着同学们【积累素材，多去表达】积累一滴水固然渺小，但成千上万滴水凝聚成的力量却可以“穿”石。课堂前会让学生们积累一些优美语句，在课堂内会情景再现让同学们进行模仿，给他们小舞台输出自己的想法，然后根据每节课知识点丰富素材。还记得同学们起初描述《风有颜色》只是平平一句，到后来创作出“风轻柔地吹了过来，细长的柳条就温柔地抚摸着我的脸蛋，一股股青草的香气扑鼻而来。”勾勒出春天美妙的图画。
这就是我的充满乐趣又能收获知识的课堂，愿每位同学们满心欢喜走进麦田格的课堂，收获颇多地走出教室。

我开设了如下几个课程，供您了解和选择：

【寒假课程】

【春季课程】

【口语表达一】

有关新课程标准的论文和书籍是这样定义口语交际的：口语交际是指在一定的情境中，运用口头语言，交流思想，沟通情感，传递信息的双向互动的语言活动。
低年级孩子口语交际时使用的语言通常过于简单，言辞较为干瘪，不能完整表达一件事情，对于生活中的所见所闻思维不够开阔，词语表达单调。我们的课堂再现生活中各类交际情境，结合富有生活气息的图片，让孩子置身于真实情境中学会观察、清晰说明，激发孩子口语表达的欲望，并掌握一定的方法。
《口语表达（一）》开始接触学生日常生活的话题，以自然、社会，想象等相关话题为主，引导学生关注生活。从相关的儿童文学作品中选取合适的范例文，让学生进行诵读品鉴，作为学生练习口语的学习范本。通过主题思维训练，激发学生想象力，掌握表达的基本技巧，把自己的童心童思真诚地表达出来，将阅读与朗诵、口语交际有机结合起来。

【口语表达二】

有关新课程标准的论文和书籍是这样定义口语交际的：口语交际是指在一定的情境中，运用口头语言，交流思想，沟通情感，传递信息的双向互动的语言活动。
低年级孩子口语交际时使用的语言通常过于简单，言辞较为干瘪，不能完整表达一件事情，对于生活中的所见所闻思维不够开阔，词语表达单调。我们的课堂再现生活中各类交际情境，结合富有生活气息的图片，让孩子置身于真实情境中学会观察、清晰说明，激发孩子口语表达的欲望，并掌握一定的方法。
《口语表达（二）》接触学生日常生活及学习的话题，以自然、社会，想象等相关话题为主，引导学生关注生活，训练学生的表达能力。从相关的儿童文学作品中选取合适的范例文，让学生进行诵读品鉴，作为练习口语的学习范本。通过主题思维训练，激发学生想象力，引导学生联系自己的实际生活经验，把自己的童心童思真诚地表达出来，将阅读与朗诵、口语交际有机结合起来。

【表达专项（三）】

针对写物、记事、生活想象的表达进行专题训练。无论是动物、植物、物品还是自己的小天地都是孩子们经常接触的，可以将这些变为自己的素材描绘生活；其次，有趣的科学实验、干劲满满的家务活动或是学校组织的研学活动，都是需要掌握描写的表达类型；另外，想象能力一直是孩子们的专项，那么如何与生活结合起来，一直是小学生需掌握的能力，课程中会具体讲述，帮助孩子们实现有声有色、丰富多彩的真实表达。

【语言素质一】

《语言素质》系列课程主要帮助孩子们从言之有物，到学会言之有序，进而做到言之有情，由低到高地、系统地构建基础的语言表达知识体系，真实且有创意地表达自己的见闻，增强表达能力与自信。
该系列课程主要面向三四年级学生，属于麦田格的中期课程。相较低期课程，内容更加丰富，为下一阶段的学习筑基。
《语言素质（一）》作为该系列的入门课程，主要解决“言之有物”的问题，即如何说好身边人，通过语言还原人物的动作、神态、目光、心理等，使听者如见其人，并辅以阅读名篇名段、朗读优秀文章、学习诵读技巧、精彩演说展示等手段帮助学生从生活中寻找素材，丰富表达。

侯家塘校区地址：长沙市天心区芙蓉中路三段142号光大发展大厦B栋5楼
联系电话：0731-84165266