2023年春季招生简章——贺斯惠老师

麦田格 2023-02-13

麦田格语言艺术

让每个孩子自信表达

我是麦田格的贺斯惠老师。仔细听，那是我讲故事的声音——有时候，我是童心飞扬的表演家，逗得孩子们哈哈大笑；有时候，我是情真意切的讲述者，动人的故事令孩子们也感同身受；有时候，我是沉郁严肃的哲学家，让孩子们也与我一同思索。睁眼看，你能看到一个与同学们一起大笑的身影、一个皱着眉头纠正学生错误的身影、一个埋头于书案认真批改练习的身影——那就是我。来我的课堂吧，来认识多样的我！

我在麦田格星沙校区任职，多年来深耕中低段的一线教学，乐于在激发孩子兴趣的同时，发散拓展思维。
激发学习兴趣永远是提升语言能力的最佳辅助。如若一个孩子讨厌某事，心中便自然而然带有抵抗心理，那知识也会像茫茫夜空中的繁星，哪怕登上最高楼，也握不到星辰的尾翼。可当一个孩子不讨厌上课、兴致勃勃地期待以及参与课堂时，所有知识就像一颗颗美味糖果，蹦蹦跳跳落入口中，连梦里都是甜的。因而我的课堂，首要是“趣”。
发散拓展思维是提升语言能力的翅膀。文字是工具，思维才是最好的画笔：当一个孩子思维被局限住，笔下绘出的图画即使精美细腻，或许也会带有些许僵硬；可若孩子们看到的不仅仅是眼前，而是延展着星空、未来、历史、世界万物，即使再稚嫩的文字，也能绘出独属于他的漫漫星河。因而我的课堂，热衷于发散孩子们的想象力、拓展思维。
既能妙趣横生，触摸想象星空，又能落地脚下，着力语言和文字。期待每一位同学的到来！

本学期我开设了如下几个课程，供您了解和选择：

【语言素质系列】

语言表达，它首先是要有话可说，其次是要把不同的内容用不同的方式表达出来，以适应不同的表达场合、表达对象和表达目的。随着孩子渐渐成长，生活中各种场合对于表达的要求也逐渐变高。
《语言素质》系列课程主要帮助孩子们从言之有物，到学会言之有序，进而做到言之有情，由低到高地、系统地构建基础的语言表达知识体系，真实且有创意地表达自己的见闻，增强表达能力与自信。该系列课程主要面向三四年级学生，属于麦田格的中期课程。相较低期课程，内容更加丰富，为下一阶段的学习筑基。
《语言素质（一）》作为该系列的入门课程，主要解决“言之有物”的问题，即如何说好身边人，通过语言还原人物的动作、神态、目光、心理等，使听者如见其人，并辅以阅读名篇名段、朗读优秀文章、学习诵读技巧、精彩演说展示等手段帮助学生从生活中寻找素材，丰富表达。
《语言素质（二）》在把人物说得活灵活现的基础上，学会走进人物内心世界，去发现自己的情感，去共情他人的内心，辅以阅读名篇片段、朗读优秀文章、学习诵读技巧、精彩演讲稿展示、我是主持人等方式，帮助学生从生活中寻找观察人，体悟事的方法，并通过多角度练习口语交际，增强孩子日常表达的兴趣，让孩子敢于表达，出彩表达。
《语言素质（三）》从“言之有物”到“言之有序”过渡，即如何用巧妙的结构把故事讲述得生动、有吸引力。学会在表达时用冲突结构和明暗结构设计情节，有序串联生活素材，让演说一波三折，引人入胜，富有主旨，体现思想性。并使所讲述的故事有血有肉，有声有色，让听者如临其境，如见其人。让孩子在学习过程中增强日常表达的兴趣，敢于表达，自信表达。
《语言素质（四）》更注重场面描绘以及情感表达。首先通过个别的点与整体的面交织结合，构画场景，使得故事更加丰富真实的同时，也让情感的表达更加自然。而后通过“一线串珠”的方式学习简单的散文写法，形散神不散，隽永细腻的画面描绘与情真意切的情感相结合，使语言更清丽也真挚。