2023年春季招生简章——周秀美老师

        我是周秀美，侯家塘校区低中段教学老师。站在讲台上已经过去了6年的时间。弹指之间，从最初的“独处女”，到如今的“孩子王”。在孩子们一声声的“臭美老师”中，我更清晰了自己的人生方向。我总能发现孩子们细微的情绪变化，与他们共情，引导他们思考背后的原因，挖掘自己更深层次的情感，用手中之笔表心中之情。而和孩子之间的交流，我觉得更像朋友一般，如同清风轻抚大地，或许不够震撼，但是足够悠长。在这个过程当中，不单单孩子们直面了自己的内心，我也在不断地认识和探索自己。我和每一个孩子之间的故事和情感，都成为我们一起向阳而生的养分和力量。
 

        我希望我的每一个学生都能够快乐的学习，虽然很难，但是我一直在努力。期待有朝一日，语言表达能够真正成为孩子们表情达意的工具，成为一种习惯或者爱好。而不是基于某一种写的目的而进行。所以，我的课堂总是充满欢声笑语，孩子们在轻松的氛围中学习表达的技巧。另外，我乐于分享，也愿意成为一个倾听者。课堂上，我鼓励孩子们讲述自己的生活经历和情感体验，用文字记录自己的成长点滴，述说自己真实的人生故事。

 
         本学期我开设了如下几个课程，供您了解和选择：         《口语表达（三）》课程内容贴近学生们的思想和生活，从自然、社会，想象等相关话题切入，让学生在日常的生活交际中，能流畅自如地进行语言表达。辅以相关儿童文学作品中合适篇章为范本，进行诵读品鉴，积累词汇量，发展学生听、说、读、写的综合表达能力。
          语言表达，它首先是要有话可说，其次是要把不同的内容用不同的方式表达出来，以适应不同的表达场合、表达对象和表达目的。随着孩子渐渐成长，生活中各种场合对于表达的要求也逐渐变高。
        《语言素质》系列课程主要帮助孩子们从言之有物，到学会言之有序，进而做到言之有情，由低到高地、系统地构建基础的语言表达知识体系，真实且有创意地表达自己的见闻，增强表达能力与自信。
        该系列课程主要面向三四年级学生，属于麦田格的中期课程。相较低期课程，内容更加丰富，为下一阶段的学习筑基。
      《语言素质（一）》作为该系列的入门课程，主要解决“言之有物”的问题，即如何说好身边人，通过语言还原人物的动作、神态、目光、心理等，使听者如见其人，并辅以阅读名篇名段、朗读优秀文章、学习诵读技巧、精彩演说展示等手段帮助学生从生活中寻找素材，丰富表达。
         《语言素质（三）》从“言之有物”到“言之有序”过渡，即如何用巧妙的结构把故事讲述得生动、有吸引力。学会在表达时用冲突结构和明暗结构设计情节，有序串联生活素材，让演说一波三折，引人入胜，富有主旨，体现思想性。并使所讲述的故事有血有肉，有声有色，让听者如临其境，如见其人。让孩子在学习过程中增强日常表达的兴趣，敢于表达，自信表达。

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