小学生作文学习规划讲座暨教师公开课圆满结束

讲座上，李卓老师讲到，写作即做人，内心温润才能打动人，逻辑清晰才能说服人，文从字顺才能有条不紊地表达情意。文章的表情达意可以从四个维度来体现，一是文章的主题；二是写作素材；三是写作技法；四是文章的语言。
同时，李老师为家长们分享了小学生应如何阅读，读什么书。阅读是输入，写作是输出，想要写好文章，博览群书是必须的。家长为孩子买书，要符合规律，一二年级的孩子应阅读绘本，绘本是大师画的小人书，不会使孩子对书产生畏惧感，可从小培养孩子的阅读习惯。三四年级应读儿童文学，儿童文学是从孩子们的视角用文学性的语言写作而成，想象力丰富，可培养孩子的阅读习惯，如曹文轩的《草房子》、汤素兰的《阿莲》、邓湘子的《打赤脚的童年》、常新港的《青春的荒草地》等等，家长可陪同孩子一起阅读，为孩子创造阅读的氛围。五六年级应读名著、散文集，读名篇，读同龄人的作品，这是孩子需要的碎片阅读。如《小故事，大道理》《智慧背囊》《时文选粹》《格言》《青年文摘》等。 家长们听讲座，麦田格教师团队也为孩子们带来了快乐的作文课堂，引导孩子们放飞想象，展开联想，创作属于自己的锦绣文章。
本次小学生作文写作规划讲座暨教师公开课至此圆满结束，希望通过此次讲座能使各位家长在孩子的阅读、写作、学习规划上目标更清晰，更有效；希望孩子们在作文的学习之路上更加顺利，写作锦绣文章！