不忘初心——记麦田格2019年秋季教师培训

麦田格 2019-09-04

麦田格语言艺术

让每个孩子自信表达

为进一步提升全体教师综合素质，造就一支基础扎实、业务精良的教师团队，2019年9月2日 - 9月3日，由麦田格创始人李卓、麦田格月亮岛校区谭强毅校长主讲，为麦田格的教师团队开展了为期2天的教师专项培训课堂。

首先，李卓老师为各校区的老师们带来了一场关于写作教学的专项课堂，他从叩问“什么样的老师能教好作文？”引入，分析了一个优秀作文老师自身应有的教学标准，进而从能力、信念、职业素养等方面为在场的传道受业解惑，他强调教师的态度与能力并重。
关于作文教学，李卓老师提出写作是文从字顺的表达，要相信每一个孩子都可以写好作文。在课堂上，老师应重视情感共鸣，激发孩子的写作动机与兴趣，从主题、素材、技法、语言四个方面进行教学。

李卓是作文教育专家，同时也是许多家长口中称赞的好老师、作文名师。如何才能成为一个名师？李卓老师则讲，作为一名教师要练内在、修外在。平时应多读书、多写作、多积累。在课堂上时，要掌握节奏，板书、语速等基本功要练好。老师的外在方面，要教得好，服务要好，还要有课堂语言智慧。

最后，由月亮岛校区谭强毅校长主讲关于教育和教学的专项培训。他提出教育的重心在育，教学的重心在学。
学校教育要落实党的教育方针，了解所教科目在学校的进度、难度与跨度是怎样的。家庭教育要引导家长督促孩子完成作文任务，在家长会上及时汇报学情及教育方式建议。在教学方面，老师们要落地、要丰富、要挖掘，同时要多在学科上下功夫，点拨方法，点燃激情。在老师方面，老师要理解教育的本质，学会运用语言表达技巧，要做到学生敬畏、注重思维、语言精准、板书规范。

短短两天的培训，丰富有效，两位资深教师的讲座内容丰富、语言精彩、内涵深刻，对于教师在教育教学专业能力的提升具有极强的指导意义。相信通过学习，老师们会秉承培才优良传统，向优秀看齐，身体力行，为麦田格添彩增辉。

- 部分老师培训心得分享 -

千里之行，始于足下

麦田格创业伊始，人才济济，贤能辈出。诸同仁戮力同心，播种希望，躬耕不辍。迩来聆听卓哥、谭老分享教学为师之道，始知彼十数年、数十载之经验体悟，我等诚然难以望其项背。谨陈心得如左：

有教无类。

凡有志于求学者，无论其资质、年龄、性别乃至于品貌，我等皆应以海纳百川之包容心态，给予其学习之机会。纵使其品行不端，只要有心向学，余必以至道诚心循循善诱，令其痛改前非，一心敦化。如此，功莫大焉。
教学相长。
学童年幼，其知识固然尚需积累，有待我辈传授，然其见识绝不可小觑，我等当虚怀以学。教然后知困，我辈当以至诚之心，竭所能之力，解惑之余，精进自身学养，切不可“以其昏昏，使人昭昭”。

因材施教。

善启迪人心者，当因其所明而渐通之，切勿强开其所弊。教人至难，必尽人之才，乃不误人。古人云“爱人之善，虽一能不以废”，因人而施之，各成其材，而同归于善。教育得法，莠而变禾；教不得法，苗而成稂。天生其材，必有所用。孟尝之脱困于强秦，纵有满腹经纶，舍鸡鸣狗盗其谁哉！

任重道远。

人生虽久，立于幼学。教育百年大计，以育人为己任，不亦重乎？一息尚存，此志不宜稍懈，不亦远乎？

上下求索。

熟读兵法而后亲历沙场，其间道路，何其漫漫。观千剑而后识器，操千曲而后晓声。知识之获得，经验之传承，不可一蹴而就。至道可意会而难以言传，须身体力行而悉心感悟。
诗云“高山仰止，景行行止”，虽不能至，心向往之。某虽不才，愿追踵前辈，与同侪携手并进。

——夏惠君老师

两天的培训结束了，感谢李校和谭老的分享，让我们学会了很多教育教学的方法。我印象很深刻的是谭老说的“德”还有李校说的“不要做太功利的人”，两位老师一直都在倡导教书育人，作文即做人，要为人师表，要教会孩子一些正能量的观点。说实话，颠覆了我对培训机构的认知，我印象中的培训机构都是功利的，而这里是充满人文情怀的。短短的两天培训，没有任何企业使命和价值观的灌输，而我内心却已为身为麦田格的一位作文老师感到骄傲，麦田格是真的用心用情在做教育，我坚信麦田格的未来会越来越好。

——彭西溪老师

这是第二次参加李校的教师培训，很珍惜也很享受这两天学习的过程。因为幽默，所以享受；因为广博，所以仰慕；因为无私，所以感恩。每次听李校的讲话，都津津有味，感叹他优秀的同时也总能引发自己的一些思考，这里分享两点：
一是心怀敬畏。两天里，李校和谭校倾囊相授，带来很多的干货。这些干货对缺乏教学经验的我来说是尤为珍贵的，收获颇丰的。两天的时间里，虽然是提纲挈领式的笔记，却也写了一页又一页。怎样成为一个名师？针对这个问题，李校谈到了内外兼修的各个方面，其中就肯定了基本功的重要性，提到了板书、眼神、语气的抑扬顿挫、肢体语言、口头禅等等，并且针对每一点都有非常生动形象的演示或反例证明，听到这里已经是觉得尤为详细而精彩，可当谭校就其中的语言进行专题解说之时，无疑又一次感受到了知识的广度和深度是没有边际的。作为老师，哪怕是你的一个手势、一个眼神、一个站姿、一次下台走动都是非常有讲究的。很多事情看似容易，但做起来确并简单。一个优秀的老师，一个名师除了专业知识过硬之外，一定是各个细节都处理得恰到好处的，让听者倍感舒服的。一直认为，当自己无法赞同别人的思想观念时，不必急于否定，或许是因为目前的经历还不足以去理解和懂得，要常怀敬畏与感恩之心。
二是充实自己。写作理念是什么？什么样的人能教好作文？如何教好作文……针对每个问题，李校都能娓娓道来、深入浅出。针对每个要点，都能用众多的例子进行解释说明，而不是简单的理论罗列。从文学作品到现实生活，从自身经历到社会时事，时而文彩飞扬，时而接地气，时而幽默搞笑，时而思想迸发。而这一切的光芒都源自于他强大的知识储备，这也告诉自己内修的重要性和必要性，同时也启发自己在给学生讲知识点的时候，可以以具体例子进行呈现，一则化抽象为具体，二则避免纯讲理论的枯燥。而这一点自己早有意识，因为在作助教的这段时间里，陈林老师在讲知识点的时候也常常旁征博引，信手拈来，脱口而出。然而当自己走向讲台的时候，经常会有例库枯竭的尴尬，导致点到即止、知识点未讲透的问题。另外，机缘巧合，上一次在长沙市实验小学梅溪湖学校有幸听了长辫子老师的讲座，发现不管是李校还是这位老师所举的例子很多都是关于自己的，而作为台下听者的我会感受到这样更容易拉进与听者的距离，倍感真实和亲切。
怎样成为一个名师？李校和谭校在台上的言行就是最好的诠释。泰然自若、信手拈来的背后一定是一次又一次的反思改进，甚至是几十年来教学实战的经验总结，有对职业岗位的坚守，有对教育的热爱和情怀，有十年如一日的学习沉淀……
没有随随便便的成功，唯有不断努力与坚持！

——彭文老师